Показаны сообщения с ярлыком Видеоуроки. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Видеоуроки. Показать все сообщения

пятница, 19 сентября 2014 г.

Счет лет в истории

Предлагаю сегодня рассмотреть несколько вопросов, относящихся к теме «Счет лет в истории», а именно:
- единицы измерений времени в истории;
- соотношение даты события с веком и тысячелетием

Течение времени мы отслеживаем, используя различные величины (единицы измерения времени). Какие-то события, наиболее значимые и важные для нас, мы помним с точностью до минут, часов, дней. А о каких-то говорим достаточно неопределенно: давно, недавно.

среда, 17 сентября 2014 г.

Учитесь отдыхать

Сентябрь в полном разгаре.

Наши дети немного адаптировались после лета к нагрузкам в школе. Но впереди еще целый учебный год. 

Прибавилось хлопот и родителям – проверить уроки, помочь подготовиться к школе, проводить ребенка на занятия в различных кружках. 

С таким напряженным ритмом человеку необходимо научиться отдыхать. Отдых – это смена вида деятельности.
Один из них – слушание спокойной, умиротворяющей музыки.

Отвлекитесь от повседневных забот, послушайте релаксирующую музыку и посмотрите слайд - шоу «Водопады». Приятного просмотра!



среда, 4 июня 2014 г.

Памятники культуры Украины XIII – XVI веков.

Со средины XIII века большая часть древнерусских княжеств и земель попадает в зависимость от Золотой Орды и других государств.

Борьба Галицко – Волынского княжества за сохранение собственной государственности продолжалась до средины XIV века.

В это время и в последующие века активно строились оборонительные сооружения. Верхний замок в Луцке, крепости в Каменец-Подольске и Хотине - яркие примеры фортификационных сооружений того периода.

Продолжалось строительство и соборов. В 1363 году во Львове был построен Армянский собор.

Памятником изобразительного искусства этого времени является икона Богородицы с пророками из церкви в Подгородцах

Названные памятники архитектуры и изобразительного искусства обязательны для распознавания абитуриентами в соответствии с Программой Внешнего Независимого Оценивания по истории Украины.



Более детальный анализ тестовых заданий по истории прошлых лет, связанных с памятниками культуры, а также рекомендации по их изучению Вы можете получить здесь.

Использование интерактивного тренажера поможет Вам прочно запомнить памятники культуры, проверить свои знания, а также провести повторение по данной теме.

воскресенье, 11 мая 2014 г.

Памятники культуры Киевской Руси и Галицко-Волынского княжества периода феодальной раздробленности

Во второй половине XI – начале XII веков начался новый этап в развитии древнерусской государственности. Единое государство Киевская Русь разделилось на отдельные княжества и земли.

В этот период продолжается развитие зодчества и изобразительного искусства.
Яркими образцами иконописной живописи являются Холмская икона Богородицы, Вышгородская икона Богородицы и Дорогобужская икона Богородицы, написанные в византийском стиле.

В архитектуре на смену монументальным сооружениям приходят небольшие по размеру, но изысканные культовые сооружения. Примерами таких архитектурных памятников являются Пятницкая церковь в Чернигове и церковь cвятого Пантелеймона близ Галича.

Названные памятники архитектуры и изобразительного искусства обязательны для распознавания абитуриентами в соответствии с Программой Внешнего Независимого Оценивания по истории Украины.





Для более успешного усвоения материала по данной теме, а затем проверки своих знаний и повторения используйте  интерактивный тренажер.

суббота, 10 мая 2014 г.

Памятники культуры Украины, изучаемые в пятом классе

Изучение памятников культуры различных эпох – одна из задач курса истории Украины в пятом классе.

Ученики пятого класса должны запомнить, как называется, как выглядит и когда появился тот или иной памятник культуры. Для учащихся это большой объем информации, прежде всего, визуальной.

Чтобы облегчить запоминание памятников культуры Украины, и был создан видеоролик, просматривая который, ученики смогут лучше усвоить данную информацию.

Автор  видео:   Елена  Переходова




пятница, 9 мая 2014 г.

Памятники архитектуры и изобразительного искусства Киевской Руси

Памятники культуры Киевской Руси, и отреставрированные, и сохранившиеся в первозданном виде, позволяют нам приобщиться к культурному наследию эпохи Киевской Руси.

В первой половине 11 века в Киеве был построен Софиевский собор, строительство которого летопись связывает с именем Ярослава Мудрого. В это же время в Чернигове по инициативе брата Ярослава Мудрого, Мстислава, начал строиться Спасо-Преображенский собор.
Соборы украшают фрески и мозаика.

Киевская Русь славилась грамотностью населения. Рукописные книги высоко ценились, были богато украшены драгоценными камнями, позолотой, а также книжными миниатюрами – иллюстрациями к тексту. Каждая отдельная миниатюра может рассматриваться как самостоятельное произведение изобразительного искусства. В Изборнике 1073 года, созданного по заказу сына Ярослава Мудрого – Святослава Ярославовича - содержится отдельный листок с изображением семьи князя Святослава Ярославовича.

Используем интерактивный тренажер с целью изучения памятников архитектуры и изобразительного искусства, получения минимально необходимой информации об этих памятниках, проверки своих знаний, а также с целью быстрого повторения. 

Названные памятники архитектуры и изобразительного искусства обязательны для распознавания абитуриентами в соответствии с Программой Внешнего Независимого Оценивания по истории Украины.





вторник, 10 декабря 2013 г.

Возможности программы POWER POINT в изучении истории

Пятый урок. Игры


Обучать ли в процессе игры и играть ли в процессе обучения?

Умственная работа – это сложный, серьезный труд, который требует больших усилий.

Что же мы можем сделать, чтобы облегчить процесс обучения?
Рассмотрим это на примере изучения истории. Казалось бы, история – не математика и особых талантов не требует. Бери и учи.

Но вы только представьте, какой огромный объем необходимо усвоить – даты, события, определения. А учебники не отличаются простотой изложения. И поэтому, просто необходимо разнообразить формы работы при изучении истории.

Одной из таких форм работы являются игры. Использование программы POWER POINT позволяет нам подготовить и качественно провести познавательные игры как на уроках, так и во внеурочное время. От этого выигрывают все - учитель может заинтересовать детей, а ученики легче и качественнее усвоят материал.


пятница, 29 ноября 2013 г.

Возможности программы POWER POINT в изучении истории



Четвертый урок. Тренинги

Использование программы POWER POINT позволяет создавать тренинги при изучении информации, насыщенной датами и терминами, описанием деятельности исторических личностей; отработке карт, иллюстраций. С помощью тренингов усвоение материала упрощается, запоминание изученного становится прочным, появляется возможность быстрого и качественного повторения материала.

вторник, 26 ноября 2013 г.

Возможности программы POWER POINT в изучении истории

Третий урок.Тренировочные тесты

Существует много программ, позволяющих проводить тестирование по различным предметам, в том числе и по истории.

С программой POWER POINT можно готовить и проводить тренировочные тесты и акцентировать внимание на правильных ответах; использовать зрительные образы для лучшего усвоения материала; улучшить работу по повторению.

суббота, 23 ноября 2013 г.

Возможности программы POWER POINT в изучении истории

Второй урок. Графики

Мы часто работаем с цифрами. Воспринимать их на слух сложно, и представить взаимосвязи очень трудно. В отработке подобной информации нам   помогает POWER POINT.

пятница, 22 ноября 2013 г.

Возможности программы POWER POINT в изучении истории

Первый урок. Схемы

Урок иллюстрирует работу со схемами в программе POWER POINT.

Схемы позволяют улучшить понимание изучаемого материала, упростить его запоминание, дают возможность быстро повторить изученное.


Изучаем историю с помощью компьютера

Работая преподавателем истории, я постоянно стремился использовать наглядность, так как это оживляло работу и позволяло достичь лучших результатов.

С появлением компьютера невозможно представить себе работу без его использования. Мои первые шаги по ознакомлению с программами, позволяющими создавать схемы, графики, осуществлялись методом проб и ошибок.